Възрастова динамика на развитие на координационните способности на
ученици на възраст 15-16 години

Съдържание:

Увод

Първа глава. Характеристика на учебния процес по физическо възпитание в средното училище

1. Същност и значение на физическото възпитание

2. Нормативни особености на обучението по физическо възпитание

3. Физически и психически особености на учениците на възраст 15-16 години

Втора глава. Изследване на възрастовата динамика на развитие на координационните способности на учениците на възраст 15-16 години

1. Цел и задачи на изследването

2. Методика на изследването

3. Основни резултати от изследването

Трета глава. Изводи от изследването

Заключение

Източници

Увод

Редовните физически упражнения са от изключителна важност не само за физическото, но и за психологическото развитие на децата и юношите. Спортът не само изпълнява функционална роля, той още носи и съществени ползи във всекидневния училищен живот. Очевидно, спортът помага на децата и младите да развият физическите си способности. Физическото обучение помага и за намаляване на разсейването в другите часове при усвояване на учебния материал. Доказано е, че той намалява агресивността и подобрява координационните умения на децата. В следващите часове нивото на концентрация на децата е по-високо и за тях е по-лесно да следят урока. Класическите колективни спортове усилват