Тест по български език и литература - кандидат-гимназисти

Автор RENTER

Прочетете текста и отговорете на въпроси 1. -6. вкл.

Кукерските шествия с техните песни и сцени са може би най-популярните и зрелищни събития сред множеството ритуали на българския обреден календар.

Кукерските шествия представляват български вариант на т.нар. карнавални шествия, водещи началото си в Европа от празниците на бог Дионисий в Древна Гърция и бог Сатурн в Рим. Но нашият народ е внесъл в традиционните обреди свои особености, съдържание и смисъл.

Зооморфните (животински) маски в ярки цветове, страшните образи, многобройните звънци и хлопатари, размахването на криваци са ефектна маскировка на кукерите, които посещават всеки дом. Някои маски имат две лица. От едната страна носът е чип и лицето е добродушно; от другата носът е гърбав, а лицето зловещо. Тези маски са символ на доброто и злото, които съществуват неразделно в света. Голямо значение за символиката на маските имат и цветовете на украсата. И тук преобладава червеният цвят - символ на плодовитостта на обновяващата се природа, на слънцето и огъня; черният цвят олицетворява земята и нейната богиня майка, а белият е символ на водата и светлината.

Кукерските игри, провеждани около Сирни заговезни или на Василовден в Западна България, по своята същност не представляват просто атрактивни спектакли. Водени от своя цар, целта на кукерите е да изгонят лошите духове от къщата. Според народното поверие младежите, маскирани като кукери, са благословени с дарбата да предвиждат и какво ще бъде годината-плодородна или гладна.

1. Коя е темата на текста?

А) Възникване на кукерските игри

Б) Изработване на кукерските маски

В) Кукерите в българския фолклорен календар

Г) Подготовка за кукерските игри

2. Какъв е видът на текста според сферата на общуване?

А) научен

Б) разговорен

В) художествен

Г) публицистичен

3. За кого е предназначен текстът?

А) за участници в кукерските игри

Б) за широк кръг читатели

В) за чуждестранни туристи

Г) за учени фолклористи

4. Кое от посочените твърдения е вярно според текста?

А) Кукерските шествия в България водят началото си от празниците на бог Сатурн в Рим.

Б) Целта на кукерите е да прогонят лошите хора от къщата.

В) Кукерите са имали дарба да врачуват.

Г) Карнавалните шествия в Европа водят началото си от празниците на бог Дионисий в Древна Гърция.

5. Кое твърдение НЕ е вярно според текста?

А) Червеният цвят олицетворява земята и нейната богиня майка.

Б) Кукерските игри се провеждат около Сирни заговезни.

В) Кукерите са водени от свой цар.

Г) Някои от маските имат две лица.

6. Как е осъществена връзката между първи и втори абзац на текста?

А) чрез контекстови синоними

Б) чрез лексикално повторение

В) чрез притежателно местоимение

Г) чрез лично местоимение

7.В кой от редовете има правописна грешка?

А) убождам

Б) удивлявам

В) укрилям

Г) умивам

8.Кое сложно именно название е написано грешно?

А) Апенински полуостров

Б) Източни Родопи

В) Огнена Земя

Г) Котленско-Върбишка планина

9.В кое изречение е допусната грешка при членуването на притежателното местоимение?

А) Моят земен път се свърши.

Б) Само твоят образ, мил и величествен, стои неизгладим в душата ми...

В) Нещо е станало с нашия зет.

Г) Твоя мъж тука ли е? -попита той.

10.В кой от редовете е допусната правописна грешка?

А) Господа, поздравявам ви с представянето на новия проект.

Б) Госпожо, вие заслужихте наградата си.

В) Господин Директор, Вашите ученици спечелиха първо място в състезанието.

Г) Уважаеми господине, благодаря Ви за вниманието.

11.В коя от подчертаните думи е допусната правописна грешка?

По коритото надолу(А) буренът (Б) и тревата пожалтяха (В) и се сплазиха като очукани (Г) от град.

12.В кой ред е посочено правилното членуване на думите?.

Топли..(1) летен ден изпълни с радост старец...(2)

Хайдутин...(3) беше най-смели...(4) закрилник на народа.

А) 1- Я; 2- ЪТ; 3- ЪТ;4 - Я

Б) 1- ЯТ; 2-ЪТ; 3- А; 4- ЯТ

В) 1- ЯТ; 2- А; 3- ЪТ; 4- ЯТ

Г) 1-Я; 2- А; 3-ЪТ; 4- Я

13.- 14. Коя е правилната форма на думата в скоби?

( Запишете правилния отговор.)

13. В открито море се виждаха три ( кораб).

14. Кучето се втурна с лай към мъжа, (който или когото) не познаваше.

15.-16. При коя от двойките думи отношението е като при посочената двойка?

15. желязо метал

А) трева растение

Б) хищник лъв

В) началник подчинен

Г) дрехи облекло

16. суров нежен

А) вълшебен нереален

Б) древен съвременен

В) вехт стар

Г) подскачам пълзя

17.Кой от посочените фразеологизми НЕ е синоним на останалите?

А) стоя със скръстени ръце

Б) клатя си краката

В) лапам вятъра

Г) хващат ме дяволите

18. Кое от посочените фразеологични словосъчетания е със значение важнича?

А) излизам от кожата си

Б) трия сол на главата

В) виря си главата

Г) разигравам си коня

19.Какви са подчертаните думи в текста от лексикална гледна точка?

Сред пламъци и адски дим

ний двама с тебе ще горим,

красиви в мрачна грозота

и грозни в сияйна красота.

(П.К. Яворов)

А) синоними

Б) омоними

В) пароними

Г) антоними

20.Каква грешка е допусната в изречението?

Жестокостта на Караибрахим от романа Време разделно предизвиква удивление.

А) неправилен словоред

Б) граматическа несъгласуваност

В) двусмислица

Г) лексикална несъчетаемост на думи

21. В кой ред НЕ е употребено отрицателно местоимение?

А) Ще мине дядо господ между тоя народ, дето е тук, тихо, никой да го не чуе....

Б) Свободолюбивият човек ничие робство не търпи.

В) Той не задигаше нищо за себе си, а само унищожаваше, каквото се изпречваше пред очите му. .

Г) Никога не научи за измяната на своите боляри.

22. Какво е глаголното време в изречението? (Запишете отговора)

Пеперуди щяха да се гонят по цветята.

23. С каква част на речта е изразен подлогът в изречението?

( Запишете отговора.)

Поканеният нетърпеливо чакаше в приемната зала.

24. По какво се различават подчертаните глаголни форми в изреченията?

Яребиците я виждаха как долита сутрин рано. Тя жадно следеше движенията им с жълтите си очи.

А) по спрежение

Б) по наклонение

В) по залог

Г) по време

25. Колко определения има в изречението?

( Запишете отговора с думи.)

Един дълъг миг погледът на човека се срещна с изплашените очи на птиците, които удавиха погледите си в синия лазур на неговите.

26. В кой ред е употребено непълно изречение?

А) Домъчня ми за лятото.

Б) През лятото е време за почивка.

В) Лято, слънце и море.

Г) През лятото ходим на море, а през зимата - на планина.

27. В кое изречение НЕ е употребено съставно именно сказуемо?

А) Той е пръв във випуска си.

Б) Тя почна бързо да гасне.

В) Така Огнянов беше неузнаваем.

Г) Мъжете изглеждаха много пъргави.

28. Какви са подчертаните части на изречението:

Пред нас, на малка поляна, огряна до сребро от месечината, стоеше мъж, облегнат на бяла скала.

А) две обособени обстоятелствени пояснения и едно обособено определение

Б) три обособени определения

В) едно обособено обстоятелствено пояснение и две обособени определения

Г) три обособени обстоятелствени пояснения

29. Кое от следните изречения е сложно съставно с подчинено определително изречение?

А) Мисълта, която го гореше по - рано, полека го остави.

Б) И който дойдеше, най -напред питаше за Индже.

В) Останали са само студени дувари, обрасли с къпини.

Г) Морският бряг беше нисък и равен, вълните го заливаха постоянно.

30. Напишете израз, с който може да се замени подчиненото изречение, без да се променя смисълът.

Без да погледне пеперудата, врабецът подскочи и отлетя към гората.

31. В каква последователност изреченията образуват смислово и логически свързан текст?

Дарий назначил местните управители, наречени сатрапи, да управляват провинциите на империята, но в същото време персийски войници следели сатрапите да не превишават правата си. (2) Той събирал данъци от всички поробени народи, но им позволявал да спазват своите обичаи и религии и да живеят, както са свикнали, стига да не се бунтуват. (3) Великият персийски цар Дарий управлявал империята разумно и успешно. (4) Той построил хубави пътища, за да могат вестоносците да се придвижват бързо из цялата империя.

А) 3,4,1,2

Б) 1,4,3,2

В) 3,2,1,4

Г) 2,3,1,4

32.В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?

А)Съобщиха, че не са получили пратката.

Б) Отговориха, че не са готови с проекта.

В) Дълго му обяснявах, как да стигне до града.

Г)Той много се развълнува, тъй като за първи път чуваше за това.

33. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) Конете навлязоха в студената вода, като почнаха да потъват все по-дълбоко и по-дълбоко.

Б) Като се усмихнах неволно аз се запътих с дълги весели скокове по посока на непознатите звукове

В) Дългите му извити , като два сърпа мустаци придаваха юнашки вид на господарската му външност.

Г) Аз се изправих или по-скоро подскочих, като някаква детска играчка във въздуха.

34. Къде трябва да се постави запетая в изречението?

По-дълбока ставаше чертата на челото му (1) а кърджалиите мислеха (2) че той крои (3) как и отгде да удари селото (4) и едвам сдържаха разиграните си коне.

А)1 и 2

Б)1,2 и 3

В)1, 2, 3

Г)1, 2 и 4

35.. Колко запетаи са пропуснати в изречението?

(Отговора запишете с думи)

Планината разкриваше от двете им страни безкрайната си върволица от върхове урви сипеи и гори а изостреният гръб на билото по което вървяха беше издигнат в самото небе наравно с белите облаци.

36. Каква е ролята на първа част от разказа Една българка от Иван Вазов?

А) завръзка

Б) експозиция

В) кулминация

Г) епилог

37. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

С каква цел авторът прави началното описание?

Следобед на 20 май 1876 г., ден, в който Ботевата чета беше разбита при Волът във Врачанския балкан и сам Ботев падна, пронизан от куршума на черкезката потеря, командувана от свирепия черкезки първенец Джамбалазът, на левия бряг на Искъра, срещу Лютиброд, стояха куп жени лютибродчанки...Повечето слабо знаеха какво става сега, някои и нехаеха...Истина, че тука бяха само жени:мъжете не смееха да излязат.

А) Постига се историческа достоверност.

Б) Авторът разкрива изявата на непокорния български дух.

В) Осмива се страха на мъжете.

Г) Показва се ожесточението на поробителите.

38. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Как в първа част авторът представя картината на робството?

А) като описва черкезката потеря

Б) като разказва за страха на българите

В) като съобщава за разбитата Ботева чета

Г) като описва зверствата по селата

39. Какво показва Вазов чрез контраста в поведението на селянките и баба Илийца?

А) Откроява два типа човешко поведение на роба, изпитващ страх, и на свободния човек, преодолял страха у себе си.

Б) Показва безрасъдството на старата жена.

В) Разкрива, че в драматични моменти българите трябва да са предпазливи.

Г) Няма нищо унизително в безропотното подчинение на поробителя.

40. Какъв похват при изграждане образа на героинята използва автора в откъса?

Тя беше жена около шейсетгодишна, висока, кокалеста-мъжка на вид.

А) биография

Б) портретна характеристика

В) психологическа характеристика

Г) действена характеристика

41. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

За какви качества на баба Илийца говори описанието?

А) Притежава богат житейски опит.

Б) Тя е закалена в труд селянка.

В) Прекалено висока и слаба е.

Г) Баба илийца е жена със силна воля.

42. Какъв похват използва Вазов в откъса?

Дай да минем,аго! Пусни ме! Бог да ти даде здраве, и на тебе и на децата!

А)портретна характеристика

Б) психологическа характеристика

В) действена характеристика

Г) реч на героя

43.Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Как се изявява героинята в този момент?

А) Като една уплашена жена, която изпитва ужас при вида на турците.

Б) Смела българка, която дръзва да се противопостави на заповедта на заптието.

В) Душевно богат човек, който е способен да отвърне на злото с добро.

Г) Селянката умее да се отблагодарява за доброто дело, независимо от верските различия с поробителя.

44. В изразите Как ще се скрие в Челопек! Там е огън сега ще го предадат на турците. Па и с тия не дрехи! НЕ се съдържа:

А) вътрешен монолог

Б) градация

В) реторично възклицание

Г) метафора

45. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Какво разбираме за героинята от мислите й?

А) Старата жена добре познава робската психика, превърнала съселяните й в предатели.

Б) Тя е изпълнена с тревога и безпокойство за изпадналия в беда.

В) Селянката бързо преценява опасността, която заплашва момъка.

Г) Баба Илийца съжалява, че не може да помогне на четника, защото селото е запалено от турците.

46. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Какво означава за баба Илийца Ние сме христиени?

А) Изразява убеждението й,че трябва да се помага на страдащите.

Б) Християнското милосърдие призовава да се прави добро.

В) За селянката означава да служиш на Господ безрезервно и всеотдайно.

Г) Християнската нравственост при баба Илийца се слива спонтанното й родолюбие.

Прочетете откъса и отговорете на въпросите от

Някои от ония трябва да бъдат! Какво ще се прави сега? Не пущам! Няма и игумена сега. Чакай, питай по-напред.

..............................................................................................................................................

Каква жена те е намерила по тоя час! Ония са, или турците...Турци трябва да са... Тая нощ ще ни изколят... Те идат да дирят... Нищо тука няма, нищо тука не оставям да припари... Господи помилуй.

47. От коя част на разказа е даденият цитат?

( Запишете отговора)

48. Какъв похват използва автора?

А) реч на героя

Б) психологическа характеристика

В) действена характеристика

Г) вътрешен монолог

49.Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

С какви качества е разкрит героят?

А) отговорен божи служител

Б) егоистичен страхливец

В) малодушен човек

Г) безучастен българин

50. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

А) С благоразумна предпазливост калугерът брани собственото си спокойствие.

Б) За него и турци, и бунтовници са врагове, защото застрашават егоистичния му свят.

В) Загрижен е за съдбата на манастира, защото го няма игумена.

Г) Търси божията сила само когато е загрижен за собственото си оцеляване.

Отговори:

1-в; 2-а; 3-б; 4-г; 5-а;6-б; 7-в; 8-в; 9-г; 10-б; 11-в; 12-в; 13-кораба; 14- когото;15-а; 16-б; 17-г; 18-в; 19-г; 20-г; 21-г; 22- бъдеще време в миналото; 23- причастие; 24-а; 25- осем; 26-г; 27-б; 28-в; 29-а; 30- не поглеждайки пеперудата; 31-в; 32-в; 33-а; 34-г; 35-шест; 36-б; 37-в; 38-г; 39-а; 40-б; 41-в; 42-г; 43-а; 44-б; 45-г; 46-в; 47- част; 48-а; 49-а; 50-б