Редактиране на различни видове литература:

учебна, художествена, справочна, научнопопулярна

и научно-художествена

1. Редактиране на учебна литература учебната литература е предназначена да служи, като средство за обучение в определена образователна система, за подготовка или преквалификация на кадрите. Тематиката на учебната литература обхваща всички области на науката и всички видове дейности на обществото. Нейната задача е да запознае читателя с учебния предмет, а не с науката, като цяло. Учебният предмет изисква изясняването на основни закони и методи на науката, усвояването на които улеснява по-нататъчното усвояване на целия основен материал. Читателският кръг е сравнително тесен, защото учебникът винаги е предназначен за читатели в определен клас или курс. Включени са материали за самостоятелна работа, лабораторни опити и упражнения. В материала има примери за приложението на теорията. В учебната литература са установени определени правила за подготовката и издаването на учебници. Тези правила са съобразени и регламентирани от редица държавни актове. Работата на автора и издателството се координира и направлява от определени научни и методически центрове. Преди да се издаде един учебник, се подготвя план за неговото издаване. Някои учебници се преработват и преиздават. Когато се подготвя нов учебник, оценка за ръкописа дава комисия. Комисията решава дали проектът да постъпи в издателството за доработка и отпечатване или не. Учебната литература се групира в зависимост от вида училище висше, средно, основно и други видове обучения (курсове, повишаване на квалификацията). Самите учебници пък могат да бъдат за различни профили (за разширено обучение, за редовно, за задочно обучение). Учебната литература може да бъде разделена и по вида си издания за обучение (учебници, лекции), учебни помагала и спомагателни издания (христоматии), сборници, ръководства по практика, атласи, карти. Характерно за учебната литература за СОУ е, че