Чудомир

Предметно обучение

Не му върви на даскал Минко Либадето и туйто! Инак, да речеш, силен в

педагогията: и в черквата пее, и на киман скрибуца, ама като няма късмет

човек, вари го, печи го - все нищо не излиза! От две недели си е

заготвил уроците, че инспекторът щял да дойде: три нови песни научил,

вероучението и отечествознанието назобал дума по дума, главата си измил

и новата си риза облякъл, но кого не ще, брате, не ще!

Изсипал се пустият му инспектор ненадейно една заран, слязъл от

каруцата, намъкнал се право в неговото отделение и го сварил не в час по

отечествознание, а по предметно обучение, и то - за кокошката,

представете си!

Работа ли ми е мене и знам ли кокошката предмет ли е, или обучение, ама

домъкнал Минко една голяма черна кокошка, държал я за краката и се канел

да разправя на дечурлигата.

Още сутринта, като я донесъл, главният учител му рекъл:

- Минко - рекъл, - изпадаш в абсурд - рекъл, - дето носиш такъв

популярен предмет да го гледат децата. Друг е въпросът - рекъл, - ако им

донесеш носорог, бизон или хипопотам, да речем, ама кокошките се

ползуват с известност и твоите рошльовци до един са им скубали перата и

са гледали майките си, като ги пипат за яйца изотзад.

А той клател глава, искал да се води точ в точ по пропедевтиката,

стискал кокошката, значи, и изпадал в пепреклонност по въпроса. А пък

знаел си урока човекът и щял да закове вниманието на децата, както се

изразяваше после, ама на. И уводът му от яйце започвал, поради което

джобовете му били пълни с яйца, и целта му била ясна, значи, и

вдълбочаването, естетически и етическите изводи и прочее, ама нали е

калпазанин инспекторът: намъкнал се ненадейно, стреснал се Минко,

объркал се, затекъл се да го посрещне и здрависа, а кокошката

изперперкала из ръцете му и - кац! - на Теня Шилето на хлапепето на

главата. Бухнала се там, в прозореца, тупнала послед това на Чековия

завързак в полите; помъчил се да я хване той, отскубнал й две пера и пак

я изтървал. Че като се подплашило онова ми ти предметно обучение и се

забухало от стена в стена, та съборило и картата, и картината с китаеца

от стената, и тебешира от дъската, изляло и три-четири мастила по

чиновете - хвърчало като лудо и не мислело да спре! Тичал даскал Минко,

наскачали и дечурлигата, разперил ръце и инспекторът, ама то - крилато

нещо - лови ли се! Кацнало по едно време на горния ръб на прозореца.

Стъпил на стола даскалът и тъкмо да посегне да го хване - кудкудяк!...

кудкудяк!... - то отлетяло на шкафа.

Настъпила суматоха, значи, и явно нарушение на дисциплината в отделението.

- Оставете я - рекъл инспекторът, - оставете я на спокойствие, а ти -

рекъл, - учителю, си продължавай работата!

Насядали децата по местата си, взел си и даскал Минко своето, ама нали

гърлото му е пресъхнало и той не види отпреде си нищо!

Обърсал си най-напред мустаците, закопчал си и трите копчета на палтото,

бръкнал си с дясната ръка в джоба и веднага я извадил и - хъката-мъката