14 Познавателна система и интелектуално поведение в норма и нарушения: Перцептивни процеси, мислене и въображение. Свойства и разстройства на възприятията илюзии и халюцинации. Видове мислене и форми на мислене. Нарушение на операционалността, мотивацията и динамиката на мислене, патология на съжденията и умозаключенията свръхценни и налудни идеи. Пасивно и активно въображение особености и патологични форми. Представи и памет. Нарушения на паметта. Интелектуално поведение в процеса на адаптация и обучение. Изследване. Нарушения на интелекта временни и устойчиви.

Психологията на развитието на човека обединява знанието за развитието и диагностиката на възприятието, паметта, представите, въображението и на мисленето, които дават сведения за познавателната система. Голяма част от скалите за изследване на интелекта съдържат субтестове, покриващи почти цялата област на познавателните процеси. Интелигентността се проявява като индивидуално различната способност да се разпознаят характеристиките на дадената ситуация и техните взаимозависимости и в съответствие с това да се насочи собственото поведение.

Перцептивни процеси, мислене и въображение - Една от най-важните психични дейности е сензорно-перцептивна /възприятно-представна/ дейност. Тя се изгражда от усещанията, възприятията, представите и въображението. Резултат е на дразненията, идващи от обективната реалност и от вътрешната среда на организма. Благодарение на нея е възможно сетивно познание, наричано още конкретно или образно. То е по-низша фаза или степен на познанието в сравнение с логичното познание, което е обобщено и абстрактно. Тези два стадия на познанието са всъщност две страни на единната познавателна човешка дейност и се намират в непрекъснато взаимодействие помежду си. Логичното познание черпи своя материал от сетивното и съществуването му не е възможно без него. Сетивното позноние пък се обогатява, разширява и се превръща в действително човешко познание благодарение на логичното. Тази сложна психична дейност, при която изборно оживяват следите в паметта, оставени от нагледните образи, конкретните или най-абстрактните представи и понятия, свързването помежду им по определен начин, при което могат да се извършват съждения и умозаключения, се нарича мисловна дейност. А творческият процес, при който на базата на стари възприятия се изграждат нови образи е въображението, наричано /патология на възприятието/.

Свойства и разстройства на възприятията илюзии и халюцинации -