Забравена парола?
Начало на реферати

Дидактически игри


води към усвояване на знанията, към формиране на нови умения(гъвкавост, систематика, досетливост)


3. Правила на играта- за да не се превърне тя в стихийна дейност, се съобщават в началото и се обясняват точно, така че да бъдат разбрани от децата.


4. Игрово действие или ход на играта. Игровото действие може да бъде сензорно, двигателно, интелектуално или комплексно, в зависимост от познавателното съдържание и игровия замисъл. Действието в играта може да е бъде единично или представлява система от действия от страна на децата- с помощта на учителя те разговарят помежду си, слушат, изпълняват някакви практически действия.


Значението на дидaктичните игри се състои в това , че те подпомагат умствената, практическата и художествената дейност и се изгражда активна жизнена позиция на детето. Дидактическите игри позволяват да се отличат индивидуалните особености на всяко дете . С разнообразните задачи, които се решават, с действията, които се изпълняват в тях, с богатството от правила и взаимоотношения се създават условия за развитието и себе- опознаването на детето. Общуването с желани играчки и деца в дидактическите игри създава благоприятно психическо развитие, което прави личността на детето възприемчиво, интензивно, работоспособно.



2. Видове дидактични игри



Според дидактичния материал, които се използва за постигане на набелязаните цели те биват:

1. Предметни дидактични игри- при които за постигане на определена цел се ползват конкретни предмети. Те трябва да отговарят на особеностите на игровото съдържание; да дават възможност за индивидуална и колективна дейност; естетически добре да бъдат оформени.

2. Печатни(графически) дидактични игри- това са игри, при които за осъществяването на учебната цел се използват картини, рисунки и др. При използването им в урока трябва да се има предвид не само съдържанието на урока, но и цялостната структура на играта - кръстословици , ребуси лабиринти,разгадаване на картини и т.н.

3. Словесни дидактически игри- за осъществяване на учебната цел се използва словото.




2.1. Дидактични игри за сензорно възпитание на децата от предучилищната възраст.


Сензорното възпитание лежи в основата на умственото възпитание и от правилното му и пълноценно осъществяване зависи развитието и на познавателната дейност на детето, цялостното му психическо развитие и издигане на отделните психически процеси и функции на по- високо ниво и в по- сложени взаимоотношения.

Дидактически игри facebook image
Публикувано от: Калинка Ангелова

Подобни материали



Дидактически игри 9 out of 10 based on 2 ratings. 2 user reviews.